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Documents  PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT | enregistrements trouvés : 48

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- 207 p.
Cote : D 1.1 VAY

"Les connaissances, en ce qui concerne le développement psychologique de l'enfant, ont considérablement évolué au cours des quinze dernières années. Or, les personnes impliquées dans la relation de l'enfant ont absolument besoin de comprendre ce qu'est la réalité du développement personnel et social pour s'ajuster au mieux à la situation éducative, ou thérapeutique, ou "simplement" parentale. C'est la condition de l'épanouissement de l'enfant dans une société en transformation.
Il n'existait à ce jour aucun ouvrage de psychologie s'adressant électivement aux personnes qui sont engagées, professionnellement ou non, dans la relation éducative. C'est pourquoi il a été demandé à Pierre VAYER et Charles RONCIN d'exprimer dans un langage clair les données actuelles relatives à cet enseignement fondamental qu'est la psychologie de développement.
Grâce à leur expérience de chercheurs, d'auteurs et d'enseignants, ils l'ont fait avec un certain bonheur. Cet ouvrage vivant et documenté devrait constituer une référence pour les différents intervenants dans le monde de l'enfance (enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents) et pour les étudiants".
"Les connaissances, en ce qui concerne le développement psychologique de l'enfant, ont considérablement évolué au cours des quinze dernières années. Or, les personnes impliquées dans la relation de l'enfant ont absolument besoin de comprendre ce qu'est la réalité du développement personnel et social pour s'ajuster au mieux à la situation éducative, ou thérapeutique, ou "simplement" parentale. C'est la condition de l'épanouissement de l'enfant ...

DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; ENFANT ; PSYCHANALYSE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

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- 318 p.
Cote : F 4.0 HAY

" La vie sexuelle des enfants, avant l'adolescence, reste souvent un mystère, surtout pour les parents, qui tantôt s'inquiètent trop et tantôt pas assez. Faut-il juste accepter, discrètement et avec confiance, l'évolution spontanée de cette sexualité naissante ? Faut-il chercher à parler et à interagir avec son enfant ? Que réguler ? Et à quel titre ? Au terme de trente ans d'écoute, Jean-Yves Hayez nous fait partager ici son approche réaliste de la sexualité infantile, sans langue de bois ni dramatisation excessive. Oui, entre frères et soeurs, ça " dérape " parfois, mais non, ce n'est pas toujours grave ! Un livre pour tous ceux qui ne pensent pas que " le sexe, c'est mal ", mais qui estiment qu'il y a des valeurs et des limites à apprendre. "
" La vie sexuelle des enfants, avant l'adolescence, reste souvent un mystère, surtout pour les parents, qui tantôt s'inquiètent trop et tantôt pas assez. Faut-il juste accepter, discrètement et avec confiance, l'évolution spontanée de cette sexualité naissante ? Faut-il chercher à parler et à interagir avec son enfant ? Que réguler ? Et à quel titre ? Au terme de trente ans d'écoute, Jean-Yves Hayez nous fait partager ici son approche réaliste ...

SEXUALITE DE L'ENFANT ; ENFANCE ; COMPORTEMENT SEXUEL ; MASTURBATION ; ABUS SEXUEL ; ABUS SEXUEL A L'EGARD DE L'ENFANT ; EMOTION ; EDUCATION PARENTALE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

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- 278 p.
Cote : B 6.4 PHE

Ce livre n'est pas simplement un ouvrage "de plus" sur la résidence alternée. Il n'est pas constitué "d'opinions", les droits des pères face aux droits des mères, pour ou contre la résidence alternée avec un exemple où "ça a marché", un autre où "ça n'a pas marché", etc. Pour la première fois, à partir de processus thérapeutiques engagés par des pédopsychiatres, sont décrits avec précision les troubles affectifs présentés par beaucoup d'enfants dans de tels contextes.
Plusieurs avocats exposent par ailleurs de manière détaillée le dysfonctionnement des institutions judiciaires dans le domaine du droit d'hébergement. Pour la première fois aussi sont exposés les travaux scientifiques les plus récents, notamment américains, concernant la résidence alternée et le syndrome d'aliénation parentale (SAP). Il devrait être maintenant impossible d'évoquer les problèmes liés à la résidence alternée et au concept de SAP sans y faire référence.
Sauf à refuser un savoir, parfois considéré comme dérangeant, lorsqu'on milite en faveur de projets de société très orientés idéologiquement, et toujours présentés au nom de « l'intérêt supérieur de l'enfant".
Ce livre n'est pas simplement un ouvrage "de plus" sur la résidence alternée. Il n'est pas constitué "d'opinions", les droits des pères face aux droits des mères, pour ou contre la résidence alternée avec un exemple où "ça a marché", un autre où "ça n'a pas marché", etc. Pour la première fois, à partir de processus thérapeutiques engagés par des pédopsychiatres, sont décrits avec précision les troubles affectifs présentés par beaucoup d'enfants ...

SEPARATION ; DIVORCE ; GARDE ALTERNEE ; TEMOIGNAGE ; ASPECT JURIDIQUE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; TRAVAILLEUR-SE SOCIAL-E

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- 206 p.
Cote : D 1.3 AUC

"On m'a jamais demandé mon avis." C'est d'entendre, toujours répétée, cette phrase, comme un leitmotiv, qu'est né le projet de ce livre, véritable plaidoyer en faveur de l'enfant, personne à part entière, ayant droit au respect et à l'écoute de tous, ayant droit à la parole. La législation va dans ce sens, et incite les services chargés de la protection de l'enfance à entendre le mineur avant de prendre les décisions qui le concernent. Mais, dans la réalité, qu'en est-il ? Les auteurs ont parlé avec des enfants placés ou déplacés par le juge ou l'administration, des enfants malades ou condamnés, des enfants en situation de conflit avec leurs parents ou abandonnés par eux, des enfants victimes d'abus sexuels, ou de la guerre qui tue aujourd'hui plus de femmes et d'enfants que de soldats ! Partout, ils ont rencontré, chez l'adulte, la grande peur d'entendre et, chez l'enfant, la même souffrance de ne pouvoir accéder à la parole, dire non, exprimer son désir. Des enfants témoignent, se confient. Et pour une fois ils sont très attentivement écoutés. Leur voix, qui nous parvient, nous bouleverse et nous fait honte. On pense aux mots, rapportés par les auteurs et prononcés dans le film d'A. Joffé, "Mission": Si la force prime le droit; C'est possible, c'est possible; Mais alors, je ne suis pas fait pour ce monde-là...
"On m'a jamais demandé mon avis." C'est d'entendre, toujours répétée, cette phrase, comme un leitmotiv, qu'est né le projet de ce livre, véritable plaidoyer en faveur de l'enfant, personne à part entière, ayant droit au respect et à l'écoute de tous, ayant droit à la parole. La législation va dans ce sens, et incite les services chargés de la protection de l'enfance à entendre le mineur avant de prendre les décisions qui le concernent. Mais, ...

DROIT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ABANDON D'ENFANT ; ABUS SEXUEL A L'EGARD DE L'ENFANT ; SANTE DE L'ENFANT ; ENFANT DANS LA GUERRE ; VIOLENCE À L'EGARD DE L'ENFANT ; RELATION PARENT-ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; TEMOIGNAGE

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- 389 p.
Cote : A 5.4 BAR

Une histoire à raconter tous les soirs pendant des années, cela fait beaucoup d'histoires. Une histoire pour quand on est petit, et une pour quand on est plus grand, une histoire à rire ou à pleurer, pour avoir peur ou être rassuré... Cela fait beaucoup d'histoires différentes. Mille ans de contes Mythologie, ce sont des histoires du monde entier où dieux et déesses se mêlent au destin des hommes. Elles nous parlent de l'amour et de la mort, nous content les ruses des divinités et des héros. Humains et dieux se métamorphosent, les destinées se croisent, faisant naître des mythes éternels qui nous racontent encore aujourd'hui l'origine du monde et de la vie... Des histoires, des mythes et des légendes pour tous les enfants d'aujourd'hui.
Une histoire à raconter tous les soirs pendant des années, cela fait beaucoup d'histoires. Une histoire pour quand on est petit, et une pour quand on est plus grand, une histoire à rire ou à pleurer, pour avoir peur ou être rassuré... Cela fait beaucoup d'histoires différentes. Mille ans de contes Mythologie, ce sont des histoires du monde entier où dieux et déesses se mêlent au destin des hommes. Elles nous parlent de l'amour et de la mort, ...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; JEUNESSE ; LITTERATURE JEUNESSE ; HISTOIRE ; AMOUR ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; CONTE

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- 158 p.
Cote : G 2.3 COL

Pourquoi trouve-t-on des pages bleues et des pages roses dans les catalogues de jouets?.
Pourquoi les petits garçons s'imaginent-ils journalistes, pilotes de course, cosmonautes ou aviateurs tandis que les petites filles disent simplement rêver. d'une maison?. Des associations antisexistes (Mix-cité, le Collectif contre le publisexisme) prennent la parole dans cet ouvrage ambitieux et percutant, qui révèle l'ampleur de la discrimination sexiste que subissent les enfants et la manière dont se construisent le masculin et le féminin au travers des jouets et de leurs usages.
Fruit de réflexions et d'expériences de lutte et de travail aussi bien individuelles (parents, instituteurs-trices, éducateurs-trices, etc. ) que collectives (animation d'une campagne contre les jouets sexistes durant la période de Noël), ce livre propose des pistes pour combattre et faire reculer le sexisme au quotidien dès le plus jeune âge.
Pourquoi trouve-t-on des pages bleues et des pages roses dans les catalogues de jouets?.
Pourquoi les petits garçons s'imaginent-ils journalistes, pilotes de course, cosmonautes ou aviateurs tandis que les petites filles disent simplement rêver. d'une maison?. Des associations antisexistes (Mix-cité, le Collectif contre le publisexisme) prennent la parole dans cet ouvrage ambitieux et percutant, qui révèle l'ampleur de la discrimination sexiste ...

SEXISME ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; JEUX ; IMAGE DE LA FEMME ; FEMINITE ; VIRILITE ; EGALITE HOMME-FEMME

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- 135 p.
Cote : F 4.0 LAU

Les enfants ont besoin, pour se construire harmonieusement, de passer par les différents stades de la sexualité infantile décrits par Freud.
Mais, dans la société d'aujourd'hui, ils sont confrontés très tôt à des images, des attitudes et des discours ouvertement sexuels, crus et impudiques. Cette hypersexualisation fait effraction dans leurs fantasmes, entraînant une trop grande excitation qui peut se traduire par certaines pathologies, troubles du comportement et hyperactivité notamment. Les enfants ne sont pas des adultes miniatures. Leur sexualité doit rester une affaire privée et intime.
Les enfants ont besoin, pour se construire harmonieusement, de passer par les différents stades de la sexualité infantile décrits par Freud.
Mais, dans la société d'aujourd'hui, ils sont confrontés très tôt à des images, des attitudes et des discours ouvertement sexuels, crus et impudiques. Cette hypersexualisation fait effraction dans leurs fantasmes, entraînant une trop grande excitation qui peut se traduire par certaines pathologies, troubles ...

PSYCHANALYSE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; SEXUALITE DE L'ENFANT ; SEXUALITE ; COMPORTEMENT SEXUEL ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT

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- 144 p.
Cote : D 1.1 BOI

Premières altercations sur le tas de sable... Premières disputes entre frères et soeurs... Premières fessées peut-être... A la violence des enfants répond la violence des parents. Répond ? Précède plutôt. Quand nous disons : "Je ne peux plus le supporter, il est trop agressif", n'amorçons-nous pas le cercle vicieux, soigneusement entretenu par les contraintes, les brutalités de la société, que nous ne voyons même plus ? Et pourtant cela pourrait changer, en commençant par une éducation différente. L'agressivité fait vivre, la violence tue. Sachons l'apprendre à nos enfants.
Premières altercations sur le tas de sable... Premières disputes entre frères et soeurs... Premières fessées peut-être... A la violence des enfants répond la violence des parents. Répond ? Précède plutôt. Quand nous disons : "Je ne peux plus le supporter, il est trop agressif", n'amorçons-nous pas le cercle vicieux, soigneusement entretenu par les contraintes, les brutalités de la société, que nous ne voyons même plus ? Et pourtant cela pourrait ...

ENFANT ; VIOLENCE ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

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- 238 p.
Cote : A 4 CYR

" On s'est toujours émerveillé devant ces enfants qui ont su triompher d'épreuves immenses et se faire une vie d'homme, malgré tout.
Le malheur n'est jamais pur, pas plus que le bonheur. Un mot permet d'organiser notre manière de comprendre le mystère de ceux qui s'en sont sortis. C'est celui de résilience, qui désigne la capacité à réussir, à vivre, à se développer en dépit de l'adversité. En comprenant cela, nous changerons notre regard sur le malheur et, malgré la souffrance, nous chercherons la merveille. " B. C.
" On s'est toujours émerveillé devant ces enfants qui ont su triompher d'épreuves immenses et se faire une vie d'homme, malgré tout.
Le malheur n'est jamais pur, pas plus que le bonheur. Un mot permet d'organiser notre manière de comprendre le mystère de ceux qui s'en sont sortis. C'est celui de résilience, qui désigne la capacité à réussir, à vivre, à se développer en dépit de l'adversité. En comprenant cela, nous changerons notre regard sur le ...

ENFANT ; PSYCHANALYSE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; DELINQUANCE JUVENILE ; ABANDON D'ENFANT

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- 143 p.
Cote : E 4 FLO

Un large débat a été ouvert récemment autour de la proposition d'un service public de la petite enfance.
C'est que la France présente plusieurs spécificités en ce domaine, dont celle de pouvoir scolariser les enfants dès l'âge de deux ans. Qu'est-ce qu'un accueil de qualité pour les jeunes enfants ? Quel est l'impact des différents modes d'accueil sur le développement psychologique du jeune enfant ? Quels sont les effets de la scolarisation à deux ans ? Cet ouvrage synthétise les résultats de centaines de recherches, prenant en compte le contexte français mais aussi la recherche internationale, pour donner au lecteur l'état le plus actualisé des connaissances scientifiques sur ce sujet bien souvent polémique des modes d'accueil de la petite enfance - accueil individualisé, au domicile familial ou à l'extérieur, ou accueil collectif.
Il souhaite ainsi participer activement à ce débat et susciter de nouvelles politiques d'accueil et d'éducation des tout-petits, qui répondent à leurs besoins, aux besoins et aux demandes légitimes des familles.
Un large débat a été ouvert récemment autour de la proposition d'un service public de la petite enfance.
C'est que la France présente plusieurs spécificités en ce domaine, dont celle de pouvoir scolariser les enfants dès l'âge de deux ans. Qu'est-ce qu'un accueil de qualité pour les jeunes enfants ? Quel est l'impact des différents modes d'accueil sur le développement psychologique du jeune enfant ? Quels sont les effets de la scolarisation à ...

BEBE ; PETITE ENFANCE ; ACCUEIL ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; EDUCATION

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- 181 p.
Cote : E 2.4 LES

A une époque où magazines, télévisions, radios, nous abreuvent de conseils éducatifs, de psychologie appliquée, d'injonctions pédagogiques, parents et éducateurs se doivent d'acquérir une connaissance psychologique du développement du petit enfant d'une suffisante qualité théorique et pratique pour percevoir et mesurer les risques d'une "surpsychologisation".
Ce petit livre clair et rigoureux, qui pour sa troisième édition a été mis à jour, y contribue en offrant un ensemble d'informations constituant l'apport actuel des sciences humaines à la compréhension de ce qui se joue dans les trois premières années de la vie. Car mieux savoir, mieux observer, mieux comprendre demeurent des atouts inestimables quand la vie quotidienne avec les tout petits en appelle à notre présence, à notre pouvoir d'agir, à notre désir d'aimer.
A une époque où magazines, télévisions, radios, nous abreuvent de conseils éducatifs, de psychologie appliquée, d'injonctions pédagogiques, parents et éducateurs se doivent d'acquérir une connaissance psychologique du développement du petit enfant d'une suffisante qualité théorique et pratique pour percevoir et mesurer les risques d'une "surpsychologisation".
Ce petit livre clair et rigoureux, qui pour sa troisième édition a été mis à jour, y ...

EDUCATION ; PETITE ENFANCE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; EMBRYON ; NAISSANCE

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- 206 p.
Cote : D 1 ROC

"La famille, c'est une porte d'entrée et une porte de sortie toujours ouverte." L'auteur de cette définition pleine de sagesse n'est ni sociologue, ni éducatrice, ni mère de famille : c'est un garçon de sept ans. Ils sont plus de deux cents, de six à dix ans et de tous les milieux, à qui Lisbeth Rocher a donné la parole. A la façon dont ils abordent les questions de l'argent, du pouvoir, du travail, du jeu, du racisme, de la nature, de Dieu, de la liberté et de l'amour, on peut se dire qu'ils n'ignorent rien de nos soucis, de nos espoirs. Mais ils sont souvent plus drôles, subversifs, vivants que bien des "grandes personnes" qui mesurent mal tout ce qu'elles ont à apprendre d'eux. Qui sait si cette nouvelle génération d'enfants ne va pas faire de nouveaux parents ? Au-delà des préoccupations classiques de la sociologie, ce livre n'est pas du tout un recueil de "mots d'enfants", mais une promenade attentive à travers l'enfance d'aujourd'hui.
"La famille, c'est une porte d'entrée et une porte de sortie toujours ouverte." L'auteur de cette définition pleine de sagesse n'est ni sociologue, ni éducatrice, ni mère de famille : c'est un garçon de sept ans. Ils sont plus de deux cents, de six à dix ans et de tous les milieux, à qui Lisbeth Rocher a donné la parole. A la façon dont ils abordent les questions de l'argent, du pouvoir, du travail, du jeu, du racisme, de la nature, de Dieu, de ...

ENFANCE ; PETITE ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; FAMILLE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; RELIGION ; LIBERTE ; RACISME ; JEUX ; TRAVAIL ; SOCIOLOGIE

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- 221 p.
Cote : E 2.4 CRA

La destinée des enfants se tisse au berceau. Dès sa naissance, le bébé est déjà pris dans un réseau complexe de désirs et d'interdits, il doit "travailler" à correspondre au rôle que ses parents attendent de lui. La profession de bébé n'est pas de tout repos.
Par ce livre, l'auteur démont les mécanismes de cette relation si particulière qui lie le nouveau-né à ses parents.

PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHANALYSE DE L'ENFANT ; RELATION MERE-ENFANT ; BEBE ; PREVENTION ; PSYCHOTHERAPIE

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- 196 p.
Cote : D 1 KUB

On m'a bien souvent sollicitée d'écrire ce que je pensais des enfants devant la mort, puisque la plus grande partie de ce que j'ai publié concernait les adultes. J'aborde donc ici les questions suivantes : à la dernière phase de la maladie, les enfants diffèrent©ils des adultes ? Les petits enfants se rendent©ils compte que leur mort est proche, même si personne - ni les parents ni le personnel hospitalier - ne leur a révélé la gravité de leur état ? Quelles sont, à différents âges, leurs conceptions de la mort, la nature des activités qu'ils laissent inachevées ? Pendant cette période qui précède la séparation, comment pouvons©nous apporter aux enfants, aux parents et grands©parents, aux frères et soeurs, le secours le plus efficace ? Et enfin, ce qui n'est pas le moins important, pouvons©nous, d'une façon ou d'une autre, réduire le nombre toujours croissant des suicides d'enfants ? Je voudrais vous révéler, amis lecteurs, la certitude intime qu'ont eue des enfants au moment de mourir, afin que vous puissiez, vous aussi, peu à peu, reconnaître l'importance de la voix intérieure qu'il nous faut écouter. J'en suis persuadée, ce qu'il y a en nous d'intuitif, de spirituel - notre voix intérieure -, nous donne la " connaissance ", la paix, la direction pour passer à travers les orages de la vie sans être brisé.
On m'a bien souvent sollicitée d'écrire ce que je pensais des enfants devant la mort, puisque la plus grande partie de ce que j'ai publié concernait les adultes. J'aborde donc ici les questions suivantes : à la dernière phase de la maladie, les enfants diffèrent©ils des adultes ? Les petits enfants se rendent©ils compte que leur mort est proche, même si personne - ni les parents ni le personnel hospitalier - ne leur a révélé la gravité de leur ...

ENFANT ; MORT ; ESOTERISME ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; IMPACT PSYCHOLOGIQUE

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V

- 238 p.
Cote : B 3.0 VAG

Ce livre propose un éclairage sur les échecs éducatifs contemporains mais aussi sur certaines réussites. Il permet de découvrir des réponses satisfaisantes et d'instaurer les relations les plus sereines sans recourir à un autoritarisme tentant mais désuet. Il suggère la possibilité d'une plus grande égalité entre tous, compatible avec la différence des générations et le respect réciproque.

EDUCATION PARENTALE ; ENFANCE ; NUTRITION ; SOMMEIL ; AUTORITE PARENTALE ; RELATION PARENT-ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; ASPECT SOCIO-CULTUREL

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- 188 p.
Cote : G 3 LEV

Grâce à des journaux intimes et à des documents, Marie-Françoise Lévy retrace le cheminenement affectif et intellectuel suivi par la fillette jusqu'à son entrée dans le monde. Cet ouvrage fait apparaître, dans toutes ses dimensions, une histoire des passions secrètes, une histoire du quotidien féminin du Second Empire.

JEUNESSE ; EDUCATION ; RELATION MERE-ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; CONDITION FEMININE ; XIXème siècle

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- 174 p.
Cote : F 4 DOR

En se demandant comment nait le desir, Michel Dorais repère les sources de l'attirance érotique. Chemin faisant, il tisse les liens entre les aspects neurobiologiques, psychiques et relationnels de l'attraction sexuelle.

RELATION AMOUREUSE ; SEDUCTION ; FANTASME SEXUEL ; EROTISME ; RELATION SEXUELLE ; DESIR ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; SEXUALITE ; COMPORTEMENT SEXUEL

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- 263 p.
Cote : E 3 CLE

L'auteur a rassemblé 21 récits d'enfants nés par IAD qui, devenus adultes, ont accepté de témoigner. L'ouvrage rapporte l'histoire de l'IAD avant de donner la parole aux enfants eux-mêmes.

I.A.D. ; PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE ; DON DE SPERME ; BANQUE DE SPERME ; STERILITE MASCULINE ; RELATION PARENT-ENFANT ; RELATION FAMILIALE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

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- 364 p.
Cote : E 3 DEL

Geneviève Delaisi et Pierre Verdier démontrent dans cet ouvrage les conséquences de tenir secret les origines biologiques d'un enfant adopté ou conçu par procréation médicalement assistée sur la psychologie de l'enfant et de ses parents. Ils plaident pour que soit instaurée dans notre pays une véritable éthique de la reproduction.
Le livre propose en annexe le projet de loi adopté à l'Assemblée nationale le 26 novembre 1992, relatif au don et à l'utilisation des parties et produits du corps humain, à la procréation médicalement assistée et au diagnostic prénatal.
Geneviève Delaisi et Pierre Verdier démontrent dans cet ouvrage les conséquences de tenir secret les origines biologiques d'un enfant adopté ou conçu par procréation médicalement assistée sur la psychologie de l'enfant et de ses parents. Ils plaident pour que soit instaurée dans notre pays une véritable éthique de la reproduction.
Le livre propose en annexe le projet de loi adopté à l'Assemblée nationale le 26 novembre 1992, relatif au don et à ...

PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE ; ADOPTION ; DON D'OVULE ; DON DE SPERME ; DON D'EMBRYON ; BIOETHIQUE ; GENETIQUE ; DESIR D'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; RELATION PARENT-ENFANT

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- 184 p.
Cote : D 3 TOR

Cet ouvrage est une remise en cause de la valeur scientifique des tests de "QI". Ces tests d'intelligence, prisés dans les milieux scolaires et chez les psychologues, renforcent la division des classes sociales et contribuent à donner une étiquette aux enfants qui y sont soumis. Cette étiquette peut avoir des répercussions néfastes sur leur estime de soi et par conséquent sur leur avenir.

SOCIETE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; JEUNESSE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

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Type
Référence
Descripteurs

PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT [48]

ENFANT [21]

RELATION PARENT-ENFANT [20]

DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT [19]

EDUCATION [12]

ENFANCE [9]

PSYCHANALYSE DE L'ENFANT [6]

JEUNESSE [5]

SANTE DE L'ENFANT [5]

SEXUALITE DE L'ENFANT [5]

BEBE [4]

FAMILLE [4]

JUMEAUX [4]

NUTRITION [4]

VIOLENCE [4]

ABANDON D'ENFANT [3]

ABUS SEXUEL A L'EGARD DE L'ENFANT [3]

ADOLESCENT [3]

COMPORTEMENT SEXUEL [3]

DIVORCE [3]

GROSSESSE GEMELLAIRE [3]

NAISSANCE MULTIPLE [3]

PETITE ENFANCE [3]

RELATION FAMILIALE [3]

SEPARATION [3]

VIOLENCE À L'EGARD DE L'ENFANT [3]

ASPECT JURIDIQUE [2]

DON DE SPERME [2]

EDUCATION PARENTALE [2]

ENQUETE [2]

GARDE DE L'ENFANT [2]

JEUX [2]

PARENTALITE [2]

PREVENTION [2]

PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE [2]

PROTECTION DE L'ENFANCE [2]

PSYCHOLOGIE [2]

RELATION MERE-ENFANT [2]

SEXUALITE [2]

SOCIETE [2]

TEMOIGNAGE [2]

ABUS SEXUEL [1]

ACCOUCHEMENT SOUS X [1]

ACCUEIL [1]

ADOPTION [1]

AGRESSIVITE [1]

AIDE SOCIALE [1]

AMOUR [1]

ASPECT PSYCHOLOGIQUE [1]

ASPECT SOCIO-CULTUREL [1]

AUTORITE PARENTALE [1]

BANQUE DE SPERME [1]

BIOETHIQUE [1]

COMPORTEMENT SOCIAL [1]

CONDITION FEMININE [1]

CONTE [1]

COUPLE [1]

DELINQUANCE JUVENILE [1]

DESIR [1]

DESIR D'ENFANT [1]

DON D'EMBRYON [1]

DON D'OVULE [1]

DROIT DE L'ENFANT [1]

ECOLE [1]

EGALITE HOMME-FEMME [1]

EMBRYON [1]

EMOTION [1]

ENFANCE EN DANGER [1]

ENFANT DANS LA GUERRE [1]

ENSEIGNANT [1]

ENSEIGNEMENT [1]

EROTISME [1]

ESOTERISME [1]

FAMILLE MONOPARENTALE [1]

FANTASME SEXUEL [1]

FEMINITE [1]

FILLE [1]

GARDE ALTERNEE [1]

GENETIQUE [1]

GROSSESSE MULTIPLE [1]

GROUPE [1]

HETEROSEXUALITE [1]

HISTOIRE [1]

HOMOSEXUALITE [1]

HUMOUR [1]

I.A.D. [1]

IMAGE DE LA FEMME [1]

IMPACT PSYCHOLOGIQUE [1]

LIBERTE [1]

LITTERATURE JEUNESSE [1]

MALTRAITANCE [1]

MASTURBATION [1]

MATERNITE [1]

MATERNITE PRECOCE [1]

MÉDIATION FAMILIALE [1]

MORT [1]

NAISSANCE [1]

OUTIL PEDAGOGIQUE [1]

PAROLE [1]

PERMANENCE TELEPHONIQUE [1]

PHOTOLANGAGE [1]

J Plus

Date de parution

Z