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Dossier documentaire réalisé après une formation interne au Planning Familial de l'Isère les 2, 3 et 4 juin 2009 sur les violences faites aux femmes.
Intervenants présents :
- Elisabeth Doutre, psycho-sociologue
- Anna-Luana Stoicea Deram, enseignante-chercheuse formatrice à l'ADRIC
- Joëlle Decherf, avocate féministe et vice-présidente du CIDF
- Commandant de gendarmerie Varin de la Tour du Pin
- Alice Collet, salariée du MFPF 72
- Véronique Dallemans, Coordinatrice du MFPF 26

" Cet ouvrage est né d'une demande faite par le Comité départemental d'éducation pour la santé du Gard (CoDES 30) d'un outil pour travailler en contexte interculturel avec des publics réunis lors d'actions d'éducation pour la santé, pour la prévention ou pour la promotion de la santé. Photolangage® est un outil qui permet, non la transmission d'informations, mais la réflexion et la participation de chacun dans un travail de groupe, en se basant sur sa propre expérience.
L'intervenant identifie une problématique pertinente pour le groupe, parmi celles proposées dans ce dossier, et lui propose de travailler sur un objectif correspondant avec une tâche qui est basée sur un choix personnel de photographies, une prise de parole individuelle et des échanges de groupe. Ce dossier Photolangage® a pour objectif principal de fournir une réflexion et un outil permettant de prendre en compte le contexte interculturel tel qu'il est avec un système de référence différent.
Explorer la place de la culture dans la démarche de santé, c'est devoir prendre en compte les différentes identités culturelles afin que les interactions entre les personnes créent une dynamique positive, dans le respect de la diversité, de la complémentarité des différences, en vue d'une meilleure humanisation des soins, de l'éducation pour la santé et de la prévention. Quatre axes de travail particulièrement problématiques et incontournables dans l'éducation pour la santé en contexte interculturel peuvent être travaillés avec ce dossier : - explorer les croyances qui fondent ses pratiques de santé ; - prendre conscience de la place de la culture dans sa démarche de santé ; - comprendre ce que nous dit notre corps ; - se développer en autonomie et en liberté en tant que femme et en tant qu'homme.
Ce dossier est donc une invitation à trouver et construire des repères. Il s'agit de développer en chacun la capacité à faire des choix éclairés et responsables, à s'approprier progressivement les moyens pour pouvoir opérer ces choix, à mettre à distance la pression des stéréotypes et des préjugés, à résister à l'emprise des médias et des pairs, et à se vivre libre et solidaire. Ce dossier propose un dispositif d'animation permettant de travailler ces questions avec des groupes de jeunes et d'adultes. "

" Ce carnet permet de questionner collectivement les dimensions culturelles de la salutation.
Le parcours invite à mettre en débat et en scène ces pratiques ordinaires qui jalonnent notre quotidien : les salutations !

Avec ses 7 pistes d'animation, le fichier propose d'explorer de manière ludique et conviviale les différentes facettes et composantes des salutations : ce qu'elles disent de nous (identité, histoire, origines, choix...), de nos pratiques individuelles et collectives, culturelles et sociales... Une invitation à se rencontrer, à se raconter, à mettre en lumière nos points communs et nos incompréhensions. Car la salutation rassemble et relie mais aussi révèle les cultures dans toute leur complexité.
Dans un groupe, l’animation permet aux membres de se connaître, d’établir ou de renforcer la cohésion d'un groupe mais aussi de se décentrer par rapport à ses propres références.
Ce fichier est accompagné de trois supports en téléchargement :
* Paroles sur les salutations : recueillis auprès de groupes d'adultes inscrits dans des structures proposant des espaces de paroles, ces témoignages illustrent les dimensions culturelles des salutations. Les citations peuvent servir de point de départ ou de relance au débat. Elles donnent aussi une idée des réponses qui pourraient surgir en animation ;
* Salut’Action : série d'animations courtes et dynamiques à sélectionner à la guise de l’animateur·rice et qui pourront ponctuer les moments de discussion et d’échanges ;
* Paluch’Anim : support visuel qui permet aux participant·e·s de garder une trace personnalisée de l’animation et/ou qui sert de support pour une synthèse.

L'outil "Images des corps" est un outil pédagogique destiné aux adolescents et jeunes adultes (12-25 ans) afin de leur donner un esprit critique sur les standards de beauté véhiculés actuellement et les pousser à accepter leurs différences ou la différence d'autrui.

Sommaire:
Première partie :guide pour l'animateur
Deuxième partie : Fiches d'activités
15. Corps en parole
16. Corps et sensations en mouvement
17. Corps en création
18. Activités récréatives
19. Mémo final de l'outil pédagogique

Ce photolangage se veut un support permettant de susciter une réflexion collective sur la participation citoyenne des femmes et de prendre conscience de moyens pour renforcer leur autonomie et leur pouvoir d'agir, ici et là-bas.
Fruit d'une collaboration entre l'ONG Le Monde selon les Femmes, initiatrice du projet, et de Cultures&Santé porteur de la réédition, l'outil d'animation est une version actualisée et augmentée du photolangage publié il y a quelques années.
Il a été conçu afin d'aborder les thèmes suivants avec des groupes d'adolescents et d'adultes:
- Quels sont les obstacles à une plus grande participation des femmes du Sud et du Nord à la vie politique, économiques, sociale et culturelle ?
- Comment les surmonter ?
- Quels sont les mécanismes de solidarité mis ou à mettre en place ?
Il se compose :
- d'une série de 27 photographies noir et blanc favorisant la réflexion et l'expression sur la participation citoyenne des femmes;
- d'une série de 27 fiches thématiques se rapportant aux photographies. Chaque fiche contenant : une définition du thème abordé, entrevu notamment dans sa dimension genre, des exemples d'expériences et d'initiatives de participation citoyenne en rapport avec le thème, tant au Nord qu'au Sud, et une liste de mots-clés donnant à l'animateur des pistes quant aux sujets qu'il peut aborder à partir de la photographie et de son thème;
- d'un manuel intégrant des pistes d'animation ainsi qu'un ensemble de définitions se rapportant aux différentes thématiques traitées par les photographies.

Les ateliers de sensibilisation en santé sexuelle et reproductive (SSR) pour femmes et hommes migrant-e-s sont animés par des professionnelles (conseillères du Planning Familial suisse et animatrice/formatrice en SSR) au sein des associations pour migrantes (Espace hommes, la Bourse à travail, etc.) dans le cadre des activités existantes (cours de français, rencontres communautaires, cycle de conférences). Thèmes abordés lors des deux ateliers : "Préservatif, négociation de son utilisation et pilule d’urgence" et "Contraception : une histoire à deux. Comment en parler et la chosir avec son/sa partenaire ?".
Ce guide détaille le premier atelier sur le préservation et la contraception d'urgence. Il s'adresse aux professionnels de la santé souhaitant animer des discussions avec les migrants sur cette thématique. Il est composé d’une brochure permettant de guider méthodologiquement l’animateur ou l’animatrice pendant les ateliers de sensibilisation et de faciliter la conduite des discussions de groupes dans un cadre d’interculturalité. Il contient également une fiche d’autoévaluation.
(Consultable à l'adresse suivante http://www.profa.org/cms/documents/Guide-animation-preservatif.pdf)

Les ateliers de sensibilisation en santé sexuelle et reproductive (SSR) pour femmes et hommes migrant-e-s sont animés par des professionnelles (conseillères du Planning Familial suisse et animatrice/formatrice en SSR) au sein des associations pour migrantes (Espace hommes, la Bourse à travail, etc.) dans le cadre des activités existantes (cours de français, rencontres communautaires, cycle de conférences). Thèmes abordés lors des deux ateliers : "Préservatif, négociation de son utilisation et pilule d’urgence" et "Contraception : une histoire à deux. Comment en parler et la chosir avec son/sa partenaire ?".
Ce guide détaille le deuxième atelier sur la contraception. Il s'adresse aux professionnels de la santé souhaitant animer des discussions avec les migrants sur cette thématique. Il est composé d’une brochure permettant de guider méthodologiquement l’animateur ou l’animatrice pendant les ateliers de sensibilisation et de faciliter la conduite des discussions de groupes dans un cadre d’interculturalité. Il contient également une fiche d’autoévaluation.
(Consultable à l'adresse suivante http://www.profa.org/cms/documents/GuideAnimationContraception.pdf)

Dans ce mémoire, Fatima El Ouazzani a choisi d’aborder le thème l’écoute dans le cadre des demandes de certificats de virginité.
Elle s‘est ainsi interrogée «sur la façon de rester centré sur une personne et [de] l'accompagner sans directivité lorsque sa demande conforte une oppression contre laquelle on se bat ? ».
Dans un premier, elle donne quelques définitions et considérations autour de la virginité et des demandes de certificat de virginité.
Puis elle aborde dans un deuxième temps le concept d'autonomie et de la place qu'il occupe au sein du Planning Familial ; ainsi que les modalités de son accompagnement par le counselling de Carl Rogers.
Elle présente ensuite une enquête par questionnaire réalisée auprès des écoutant.e.s du Planning et donne ses conclusions.
Elle termine enfin par quelques propositions pour favoriser la prise en compte du ressenti dans les pratiques d'écoute et développer l'approche centrée sur la personne au sein du Planning Familial.

Au sommaire de ce mémoire :
Introcution
1. Repérages théoriques
1.1 Notion de répétition
1.2 Notion de grossesse non prévue
2. Réduire la répétition des grossesses non prévues
2.1 Mission de prévention des grossesses non prévues
2.2 Les situations de répétition
2.3 La réduction des risques, le risque zéro n'existe pas
3. La répétition des grossesses non prévues : une médaille à deux facettes
3.1 Comprendre la répétition et prendre en compte l'irrationnel de la sexualité
3.2 Un accompagnement ?
3.3 Comment changer le regard de la société ?
Conclusion
Bibliographie

"Les grossesses précoces et maternités adolescentes sont un phénomène qui questionne tous les pays.
En France, bien que relativement rare, il est souvent considéré comme un problème.
Pourquoi cette image ? Le poids de la norme sociale influence nos représentations et fait une généralité problématique de situations individuelles, très différentes, liées à de multiples facteurs culturels, socio-économiques, psychologiques, familiaux, personnels.
Assistante sociale depuis 30 ans et future conseillère conjugale et familiale, je m'interroge sur mes propres représentations des maternités adolescentes, plutôt négatives au départ.
Je m'appuie sur des recherches d'auteurs étayées par des témoignages d'adolescentes et sur des entretiens que j'ai réalisés avec 7 adolescentes concernées.
Cette confrontation à leur vécu singulier est pour moi indispensable pour confronter mon regard, le modifier, l'enrichir, afin d'avoir une pratique professionnelle respectueuse et bienveillante.
La conseillère conjugale et familiale est un interlocuteur privilégié, à mon avis, de part sa posture, son éthique, ses missions, pour prévenir et accompagner les situations de maternité adolescente."

Sommaire :
Introduction
1/ L'adolescente issue d'une double culture : française et musulmane
1.1 La communauté musulmane
1.2 La société française
1.3 Prises entre deux cultures
2/ Entre militantisme et réalité de terrain : adapter notre accompagnement
2.1 Féministe et militante
2.2 Prises dans nos propres représentations
2.3 Entre la théorie et la pratique
2.4 Un accompagnement personnalisé
2.5 Actrices deleur vie
2.6 Aborder l'intime
Conclusion
Annexes
Bibliographie

Afin de comprendre comment les jeunes femmes françaises d'origine maghrébine se positionnent entre la culture maghrébine et la culture française, Estelle Sinatra a articulé sa réflexion en trois grands thèmes. Tout d'abord elle analyse les idéologies musulmane et française concernant la sexualité et la femme, puis elle s'intéresse aux notions liées à la sexualité féminine et enfin elle aborde plus précisément la situation de la jeune fille née en France et d'origine maghrébine.