- 207 p.
Cote : D 1.1 VAY
"Les connaissances, en ce qui concerne le développement psychologique de l'enfant, ont considérablement évolué au cours des quinze dernières années. Or, les personnes impliquées dans la relation de l'enfant ont absolument besoin de comprendre ce qu'est la réalité du développement personnel et social pour s'ajuster au mieux à la situation éducative, ou thérapeutique, ou "simplement" parentale. C'est la condition de l'épanouissement de l'enfant dans une société en transformation.
Il n'existait à ce jour aucun ouvrage de psychologie s'adressant électivement aux personnes qui sont engagées, professionnellement ou non, dans la relation éducative. C'est pourquoi il a été demandé à Pierre VAYER et Charles RONCIN d'exprimer dans un langage clair les données actuelles relatives à cet enseignement fondamental qu'est la psychologie de développement.
Grâce à leur expérience de chercheurs, d'auteurs et d'enseignants, ils l'ont fait avec un certain bonheur. Cet ouvrage vivant et documenté devrait constituer une référence pour les différents intervenants dans le monde de l'enfance (enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents) et pour les étudiants".
"Les connaissances, en ce qui concerne le développement psychologique de l'enfant, ont considérablement évolué au cours des quinze dernières années. Or, les personnes impliquées dans la relation de l'enfant ont absolument besoin de comprendre ce qu'est la réalité du développement personnel et social pour s'ajuster au mieux à la situation éducative, ou thérapeutique, ou "simplement" parentale. C'est la condition de l'épanouissement de l'enfant ...
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; ENFANT ; PSYCHANALYSE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
... Lire [+]
