Documents  JEAMMET, Philippe | enregistrements trouvés : 8

En instituant des maisons dites des adolescents, nul doute, que les pouvoirs publics
prenaient en compte la nécessité (consciente ou "insu") de proposer aux adolescents une « adresse ».
Au-delà du lieu désigné pour régler les questions que posent les adolescents, l'enjeu est bien de passer du lieu au lien, c'est-à-dire de l’institution sensée apporter des solutions à l’investissement d’un lien, d’une relation à l'autre, à un autre, qui permettent aux jeunes de se construire, en particulier là où ça fait mal.
Lieux d'orientation, lieux d'accueil, lieux de prises en charges ou d'accompagnement, chaque département aménage sa maison entre les commandes des financeurs, la réalité locale, et les attentes et besoins des adolescents – adolescents qui en appellent à une rencontre ; c'est cette dernière hypothèse que nous souhaitons mettre au travail au cours des 5èmes journées des maisons des adolescents.
De quelle manière les adolescents et leur entourage nous sollicitent-ils ?
De quelle manière avons-nous organisé nos modalités d'accueil, de relai vers des
professionnels extérieurs et de suivis sur place pour que cet appel soit entendu, prenne
corps et devienne l'objet d'une mobilisation psychique ?
De quelle manière les Maisons des adolescents et les réseaux ont-ils organisés l'accueil de la parole des professionnels, leurs doutes et leurs silences aussi ?
La première journée du colloque est centrée sur la notion d'accueil et donne une large place aux échanges entre les participants des MDA pour enrichir les pratiques au travers de la découverte de celles des collègues.
La deuxième journée est plus générale avec une matinée sur le travail en réseau et une
après midi où la notion d'adresse est développée au travers d'approches théorico-cliniques plurielles.

L'adolescence se découvre, à l'adolescent lui-même et à son L entourage, par les changements corporels.
Ces modifications internes, où " l'odeur " du sexuel ne peut plus passer inaperçue, poussent à la recherche de satisfactions immédiates mettant les mots en difficulté. Le " faire corporel " participe au langage des adolescents de différentes façons : il peut parfois déformer les mots ou les rendre caducs, ou encore s'autonomiser, hors de toute recherche de communication avec l'autre, dans les comportements à risque ou violents, dans les toxicomanies, les troubles alimentaires, les scarifications, les tentatives de suicide, etc.
Comment comprendre ce langage du corps des adolescents ? Comment les aider à l'articuler avec la communication parlée qui autorise la circulation du sens et les possibilités du vivre-ensemble?

" C'est un ado ! ", " la crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence.
Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même - l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté vit de profonds bouleversements physiques et psychiques - de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations Quand commence et quand finit l'adolescence ? Les filles et les garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?...
Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.

Ce numéro nous propose les actes du colloques organisé le 28 novembre 2014 par Fil Santé Jeunes sur "l'adolescence à l'épreuve du corps".

Au sommaire de ce numéro spécial :

Introduction
1) FAIRE CORPS :
*NARCISSISME, SEDUCTION, VIOLENCE. CE CORPS ETRANGER / François Marty, psychologue, psychanalyste
*A COMME ADO ET...AVATAR / Capucine Dubois, psychologue, écoutante-rédactrice sur Fil Santé Jeunes
*PUBERTE. UN CORPS QUI S'IMPOSE / Philippe Jeammet, psychiatre, président de l'Epe Ile-de-France
*ADOLESCENCE ET SPORT DE HAUT NIVEAU. UNE RENCONTRE A L'EXTREME DU CORPS / Karine Duclos, psychologue, CREPS de Lorraine
2) CORPS A CORPS :
*UN DESIR MELE DE PEUR / Samuel Comblez, psychologue, écoutant-rédacteur sur Fil Santé Jeunes
*SEXUALITE PRECOCE - PASSAGE, A L'ACTE SEXUEL... OU PASSAGE A L'ACTE, SEXUEL ? /
Didier Lauru, psychiatre, psychanalyste
*PEDIATRIE HOSPITALIERE. LE CORPS A LA LOUPE / Renaud de Tournemire, pédiatre
*PREVENIR LES VIOLENCES SEXUELLES : EDUCATION A LA SEXUALITE / Emilie Lay, journaliste.
3) SENTIR SON CORPS
*APPRIVOISER SES SENSATIONS / Chloé Antoni, psychologue, écoutante-rédactrice sur Fil Santé Jeunes
*RITE DE PASSAGE - LE CORPS EPROUVE / Cristina Figueiredo, anthropologue
*ADOLESCENCE EN SOUFFRANCE - UNE CLINIQUE SENSATIONNELLE / Pablo Votadoro, médecin psychiatre
*L'HOMOSEXUALITE A L'ADOLESCENCE - UN CORPS AMI – ENNEMI / Isabelle Gravillon, journaliste
4) APPROCHES THERAPEUTIQUES
*SCARIFICATIONS - L'ECRITURE OU LA VIE / Catherine Rioult, psychologue, psychanalyste
*OBESITE A L'ADOLESCENCE - ACTEUR DE SON POIDS, DE SA VIE / Emilie Lay, journaliste
*PSYCHOTROPES - UN OUTIL SUPPLEMENTAIRE / Philippe Jeammet, psychiatre, président de l'Epe Ile-de-France
*LE CORPS EN MOTS ET EN IMAGES : LIVRES ADOS/ Lecture Jeune (revue de réflexion destinée aux médiateurs du livre pour adolescents)