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Documents  De Boeck | enregistrements trouvés : 7

     

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V

- 245 p.
Cote : A 5.4 VAC

" Le concept de pratique réflexive est devenu, en une vingtaine d'années, un "incontournable" de la formation d'adultes. Erigé parfois en véritable paradigme, le concept est invoqué, convoqué pour justifier ou structurer de nouvelles architectures ou logiques de formation. Pour autant, sa définition et ses conséquences opérationnelles ne sont ni simples ni consensuelles. Cet ouvrage à destination des formateurs et chercheurs de domaines variés, propose un éclairage sur cet attracteur complexe qu'est la pratique réflexive.
Former des praticiens réflexifs, oui... mais comment ? Dans les deux premières parties, l'auteur s'attache à donner des repères pour comprendre ce "nouveau paradigme" de formation. La proposition de concepts innovants telle que celui d'approche multiréfléchie ouvre ainsi de nouvelles perspectives de recherche et de conception des formations. Cette étude théorique aboutit à la proposition d'un cadre général de conception de dispositifs de développement de la pratique réflexive.
l'ouvrage se termine par la présentation d'un dispositif inédit de formation qui illustre l'opérationnalisation de ce cadre : ARPPEGE. Deux groupes de participants y sont suivis dans leur développement professionnel à travers l'étude des effets et limites de la formation proposée. A travers de nombreuses illustrations et une mise en forme attractive, l'auteur nous propose de poursuivre deux objectifs : comprendre ce qu'est la pratique réflexive et agir pour son développement en formation. "
" Le concept de pratique réflexive est devenu, en une vingtaine d'années, un "incontournable" de la formation d'adultes. Erigé parfois en véritable paradigme, le concept est invoqué, convoqué pour justifier ou structurer de nouvelles architectures ou logiques de formation. Pour autant, sa définition et ses conséquences opérationnelles ne sont ni simples ni consensuelles. Cet ouvrage à destination des formateurs et chercheurs de domaines variés, ...

PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENTRETIEN ; ECOUTE

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- 449 p.
Cote : D 2 CAN

" Connaître l'adolescent pour mieux le comprendre et l'accompagner dans sa recherche identitaire."
Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescence dans un cadre théorique pluridisciplinaire.
Il présente différents travaux et résultats scientiques. La théorie est également compléter d'illustrations et d'exemples concrets.

ADOLESCENT ; ADOLESCENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT ; PUBERTE ; SEXUALITE DE L'ADOLESCENT ; RELATION PARENT-ENFANT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; ECOLE

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- 443 p.
Cote : F 4 MIG

La santé sexuelle, selon l'Organisation mondiale de la santé, est un état de bien-être physique, émotionnel, mental et social associé à la sexualité. Elle doit être considérée comme un aspect majeur de la santé et de la vie humaine et ne pas être dissociée du respect des droits fondamentaux.
Cet ouvrage présente des travaux scientifiques de chercheurs et praticiens multidisciplinaires. Il permet non seulement de comprendre les enjeux liés à la sexualité, la santé, l'éducation et les droits humains, mais il contribue également à la promotion de stratégies et d'actions novatrices afin d'améliorer la santé des populations. Ce livre s'engage ainsi sur les nouveaux objectifs du développement durable post-2015 de l'ONU.
La santé sexuelle, selon l'Organisation mondiale de la santé, est un état de bien-être physique, émotionnel, mental et social associé à la sexualité. Elle doit être considérée comme un aspect majeur de la santé et de la vie humaine et ne pas être dissociée du respect des droits fondamentaux.
Cet ouvrage présente des travaux scientifiques de chercheurs et praticiens multidisciplinaires. Il permet non seulement de comprendre les enjeux liés à la ...

SANTE SEXUELLE ; SANTE REPRODUCTIVE ; SANTE DE LA REPRODUCTION ; DROIT DE L'HOMME ; SANTE ; SEXUALITE ; AMOUR ; HOMOSEXUALITE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; PREVENTION ; PROGRAMME D'ACTION ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; INFORMATION ; COMMUNICATION ; COUNSELLING ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; PARTENARIAT ; ADOLESCENCE ; DESIR D'ENFANT ; GROSSESSE ; SEXUALITE DU TROISIEME AGE ; S.I.D.A. ; V.I.H. ; SEXUALITÉ ET HANDICAP ; ABUS SEXUEL ; MUTILATION SEXUELLE ; MERE PORTEUSE ; PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE

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- 357 p.
Cote : C 6 BER

Pourquoi offre-t-on des poupées aux filles et des voitures aux garçons ? Pourquoi les femmes gagnent-elles moins que les hommes ? Comment expliquer qu'elles effectuent les deux tiers du travail domestique ? Pourquoi est-ce si mal vu pour un homme d'être efféminé ? Le pouvoir est-il intrinsèquement masculin ? Il s'agit là de quelques-unes des nombreuses questions auxquelles s'intéressent les études sur le genre, devenues depuis une trentaine d'années non seulement un champ de connaissances, mais aussi un outil d'analyse incontournable en sciences humaines et sociales.
Au-delà de la variété des phénomènes étudiés, l'ouvrage souligne plusieurs partis pris essentiels des études sur le genre : les différences systématiques entre femmes et hommes sont le résultat d'une construction sociale et non pas le produit d'un déterminisme biologique ; l'analyse ne doit pas se limiter à l'étude "d'un" sexe, mais porter sur leurs relations ; le genre est un rapport de domination des hommes sur les femmes, dont les modalités et l'intensité sont sans cesse reconfigurées.
Ce manuel propose un panorama clair et synthétique des notions et références essentielles des études sur le genre. en les illustrant par de nombreux exemples concrets.
Pourquoi offre-t-on des poupées aux filles et des voitures aux garçons ? Pourquoi les femmes gagnent-elles moins que les hommes ? Comment expliquer qu'elles effectuent les deux tiers du travail domestique ? Pourquoi est-ce si mal vu pour un homme d'être efféminé ? Le pouvoir est-il intrinsèquement masculin ? Il s'agit là de quelques-unes des nombreuses questions auxquelles s'intéressent les études sur le genre, devenues depuis une trentaine ...

GENRE ; SEXUALITE ; ETUDE ; COUPLE ; SOCIALISATION ; TRAVAIL ; POLITIQUE

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- 241 p.
Cote : D 1.1 BLA

Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, lynchages d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire mais aussi de dépression, voire le suicide des victimes. Les agresseurs ne sont pas toujours conscients de la portée de leurs actes qu'ils situent dans un monde virtuel et montrent ainsi peu d'empathie pour leurs victimes.
Les victimes quant à elles doivent faire face à un sentiment d'impuissance important devant une agression potentiellement diffusée à des centaines voire des milliers de personnes, 24 h sur 24 et 7 jours sur 7. Si les canaux de communication sont virtuels, l'impact dans la vie quotidienne et la souffrance sont bien réels. Les parents mais aussi les enseignants sont souvent démunis car peu au courant des activités des jeunes sur la Toile et parfois peu habiles eux-mêmes à utiliser ces outils de communication.
L'auteur propose, ici, une synthèse internationale des recherches sur ces nouvelles formes d'expression de violence, leurs caractéristiques, leurs conséquences. Elle envisage aussi le problème en lien avec le milieu scolaire et la violence à l'école et présente des résultats de recherche empirique inédits sur la situation française, montrant le lien entre ce qu'il se passe dans les établissements et les activités en ligne.
Dans une deuxième partie, cet ouvrage présente une synthèse des politiques publiques et modes d'intervention possibles pour tenter de prévenir et réduire le phénomène. Cet ouvrage de référence s'adresse aux professionnels de l'éducation, aux parents, aux travailleurs sociaux, aux étudiants en sciences sociales et en sciences de l'éducation et à tous ceux qui se sentent concernés par les questions sociales.
Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, lynchages d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire mais aussi de dépression, voire le suicide des victimes. Les agresseurs ne sont pas toujours conscients de la ...

DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; INTERNET ; COMPORTEMENT A RISQUE ; VIOLENCE ; HARCÈLEMENT MORAL ; PREVENTION

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V

- 138 p.
Cote : E 6 FAU

Cet ouvrage, entièrement mis à jour, est destiné aux médecins de ville, gynécologues et généralistes, qui sont désormais autorisés à prescrire l'IVG médicamenteuse. Il explique à travers 9 chapitres, tout ce que le praticien doit connaître sur l'IVG médicamenteuse : les mécanismes d'action des médicaments ; les protocoles dans l'avortement médicamenteux ; les contre-indications et toxicité du médicament ; le diagnostic précoce des grossesses normales et pathologiques ; les informations des patientes avant une IVG médicamenteuse ; les effets secondaires et les complications possibles ; le contrôle de l'efficacité d'un avortement médicamenteux ; la contraception après un avortement médicamenteux ; les modalités de réalisation des IVG médicamenteuses.
De nombreux outils - encadrés "A retenir", tableaux et schémas, données claires sur la nouvelle législation et ses implications pratiques, textes officiels en annexe et exemples concrets - en font un ouvrage de terrain pour une utilisation au quotidien.
Cet ouvrage, entièrement mis à jour, est destiné aux médecins de ville, gynécologues et généralistes, qui sont désormais autorisés à prescrire l'IVG médicamenteuse. Il explique à travers 9 chapitres, tout ce que le praticien doit connaître sur l'IVG médicamenteuse : les mécanismes d'action des médicaments ; les protocoles dans l'avortement médicamenteux ; les contre-indications et toxicité du médicament ; le diagnostic précoce des grossesses ...

AVORTEMENT ; AVORTEMENT MEDICAMENTEUX HORS HOSPITALISATION ; AVORTEMENT MEDICAMENTEUX ; ASPECT MEDICAL ; TECHNIQUE D'AVORTEMENT ; CONTRACEPTION ; CENTRE DE PLANIFICATION ; TRAITEMENT MEDICAL ; LEGISLATION DE L'AVORTEMENT ; ECHOGRAPHIE

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- 120 p.
Cote : B 3.1 CRO

A l'heure où les familles sont décomposées, recomposées, homo- ou monoparentales, les pères sont sans cesse convoqués, interrogés et souvent dépréciés.
Depuis longtemps, des garants de la morale en tout genre se plaignent de La fin du Père comme d'une fin du monde. Les nouvelles générations ne connaîtraient ainsi plus l'autorité, les enseignants et les parents ne sauraient plus l'incarner dans un monde dépourvu de pères. C'est bien parce que la place du père est extraordinairement idéalisée et galvaudée que les ouvrages, les définitions et les législations ne cessent de se multiplier afin de définir ce que doit ou devrait être un père.
Sans éviter la complexité, Le père dans tous ses états propose une synthèse des approches mythologiques, religieuses, politiques, législatives, psychologiques et anthropologiques de la paternité. Face à leur éventuelle réduction biologique par des sciences et des lois, cet ouvrage pluridisciplinaire interroge également les places que les pères peuvent effectivement occuper dans nos modernités. A partir des notions complexes liées au père, en particulier dans les théories psychanalytiques, il démontre que nous n'avons rien à regretter du patriarcat : la fonction, dite "paternelle", s'exerce manifestement au-delà des imagos paternels.
Cette fonction n'est en aucun cas à lier au patriarcat et aux modèles chrétiens de la parentalité. Le Père fut un symbole phallique, une "illusion" (Freud), une "métaphore" (Lacan), une "fiction légale" (Joyce). Le et les pères sont donc à distinguer de la différence anatomique des sexes, qui reste, elle, pour les générations à venir, une réalité incontournable et fondamentale de la structuration psychique.
A partir de ces constats, les parentalités pourront être pensées en dehors du dispositif familial traditionnel et interrogées sur leurs éventuels enjeux psychiques pour les enfants. En particulier ceux de la transmission de la parole et du langage. Cet ouvrage intéressera tous les professionnels au service des enfants et de la famille. Il alimentera également les réflexions des étudiants en Sciences Humaines.
A l'heure où les familles sont décomposées, recomposées, homo- ou monoparentales, les pères sont sans cesse convoqués, interrogés et souvent dépréciés.
Depuis longtemps, des garants de la morale en tout genre se plaignent de La fin du Père comme d'une fin du monde. Les nouvelles générations ne connaîtraient ainsi plus l'autorité, les enseignants et les parents ne sauraient plus l'incarner dans un monde dépourvu de pères. C'est bien parce que la ...

PATERNITE ; RELATION PERE-ENFANT ; PATRIARCAT ; DEFINITION ; FAMILLE ; DROIT

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