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Documents  Magnard | enregistrements trouvés : 2

     

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- 280 p.
Cote : G 2.1.3 VAL

Garçons et filles, hommes et femmes, appelés à vivre ensemble et qui demeurons profondément séparés par le sexe... que peut signifier pour nous aujourd'hui, le mot Education ? Les civilisations sucessives ont renforcé le pouvoir de l'homme sur la femme et figé pour des siècles leur rôle respectif dans une immuabilité néfaste.
Aujourd'hui, alors même que les progrès, aussi bien techniques que psycologiques, permettraient une véritable égalité sociale, celle-ci demeure encore le fait d'un laborieux enfantement.
Aussi bien, ministres, chercheuses et chercheurs, hauts fonctionnaires de l'Education Nationale, représentants des parents d'élèves, des syndicats, porte-parole de la Commission de Terminologie ont été invités à s'exprimer...
Garçons et filles, hommes et femmes, appelés à vivre ensemble et qui demeurons profondément séparés par le sexe... que peut signifier pour nous aujourd'hui, le mot Education ? Les civilisations sucessives ont renforcé le pouvoir de l'homme sur la femme et figé pour des siècles leur rôle respectif dans une immuabilité néfaste.
Aujourd'hui, alors même que les progrès, aussi bien techniques que psycologiques, permettraient une véritable égalité ...

EGALITE DES SEXES ; ACTES DE COLLOQUE ; EDUCATION ; SEXISME ; IMAGE DE LA FEMME ; MEDIA ; FAMILLE ; LANGAGE ; MILIEU SCOLAIRE

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- 159 p.
Cote : B 2 ROS

L'auteure examine la littérature pour enfants et constate que les modèles de la famille qu'on y trouve font passer de véritables systèmes de valeurs retentissant sur l'imaginaire de l'enfant et sa représentation au monde. Plusieurs auteurs ont ensuite développé cette idée que Fulvia Rosenberg a été la première à démontrer.

FAMILLE ; LITTERATURE ; ENFANT

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