Documents  CROMER, Sylvie | enregistrements trouvés : 4

Harcèlement sexuel ? Mot tabou, s'il en est, phénomène longtemps ignoré, il fait pourtant partie de la vie au travail, les victimes en étant plus souvent des femmes. Que se passe-t-il lorsqu'une salariée est victime de contrainte sexuelle ? Quelles sont les réactions des conjoints, des collègues, de l'entreprise ? Aucune recherche n'avait été ménée jusqu'à présent sur ce thème en France.
L'ouvrage de Sylvie Cromer présente une analyse de situations de harcèlement sexuel à partir des dossiers constitués entre 1985 et 1990 au sein de l'Association européenne contre les violences faites aux femmes au travail. L'auteur montre les conséquences du harcèlement sexuel sur le parcours professionnel, la santé, la vie privée de la personne ainsi que l'isolement fréquent de la victime dans l'entreprise. Cette étude intéresse l'ensemble des acteurs sociaux, salariées du secteur privé ou public, agents de l'Etat, chefs d'entreprise, responsables d'administration, syndicats, médecins du travail, inspecteurs du travail. Elle devrait contribuer à une meilleure prise en compte du problème et à la recherche de mesures de prévention. Sylvie Cromer est chargée de mission au sein de l'Association européenne contre les violences faites aux femmes au travail.

Les ouvrages destinés aux enfants, vecteurs de socialisation privilégiés dans les sociétés contemporaines, sont porteurs de normes et de valeurs en matière de rôles sexués différenciés.
Comment cette socialisation sexuée s'accommode-t-elle des principes d'égalité et d'éducation pour tous? Cette question se pose depuis une trentaine d'années dans nombre de pays sous l'égide notamment d'institutions internationales. L'enjeu est d'importance : assurer une éducation de qualité, promouvoir la valeur égalité, pour tous et toutes. En mettant à contribution les concepts de " représentations sociales " et de " genre " et en appliquant une méthode quantitative à des objets traditionnellement étudiés de manière qualitative, une démarche a été élaborée pour analyser de manière concrète les représentations du masculin et du féminin à usage des enfants en fonction du type d'écrits (manuels scolaires, albums illustrés...).
Il s'agit de décomposer la construction du sexe social en partant de diverses caractéristiques attachées aux personnages, éléments-clés des ouvrages pour la jeunesse et socle de représentations, et de considérer la structure et la logique interne du support. Ce manuel a pour objectif d'expliciter la démarche de collecte des données afférentes au genre en matière de représentations et de présenter l'outil de collecte mis au point.
En l'occurrence, est envisagé ici le fonctionnement du manuel scolaire et du personnage dans le manuel scolaire. Nous montrons comment la collecte de données par l'outil présenté permet de répondre à des questions plus larges telles que : quels sont les rôles sexués prescrits ? Qu'en est-il de la mixité dans les ouvrages ? Les sociétés mises en scène sont-elles égalitaires ? Une collection de manuels scolaires de mathématiques pour l'école primaire, diffusés en Afrique francophone, est ici utilisée pour illustrer la démarche.
La méthodologie présentée est tout à fait adaptable à la fois à d'autres supports (littérature de jeunesse, presse magazines, etc.) et à d'autres questionnements (la discrimination culturelle, la ségrégation ethnique, etc.). Elle permet d'envisager d'une manière générale comment est prise en compte l'altérité.

" L’enquête Violences et rapports de genre (Virage) a été réalisée par téléphone en 2015, auprès d’un échantillon de 27000 femmes et hommes, représentatif de la population âgée de 20 à 69 ans, vivant en ménage ordinaire, en France métropolitaine. Sont exposées ici les premières analyses concernant les violences sexuelles subies dans tous les cadres de vie (études, travail, vie conjugale, relation post-conjugale, famille et proches, espaces publics) pendant les douze derniers mois ou depuis l’enfance.
Pour tous les cadres de vie, deux questions concernant le fait d’avoir subi « des rapports forcés, des tentatives, des attouchements du sexe » ou « d’autres actes ou pratiques sexuels » sont suivies d’une liste d’actes à préciser, permettant un classement à posteriori des déclarations recueillies dans les catégories juridiques de « viols et tentatives » et « autres agressions sexuelles ». Dans cette dernière catégorie, sont incluses les réponses à une autre question sur les baisers forcés ou le pelotage (sauf pour les relations avec un.e conjoint.e ou ex). Dans tous les contextes et à tous les âges, les taux de violences sexuelles sont beaucoup plus élevés pour les femmes que pour les hommes. Les femmes sont atteintes tout au long de la vie, dans tous les espaces, alors que les hommes le sont principalement dans le cadre de la famille pendant l’enfance et l’adolescence, mais rarement dans le cadre conjugal. Les femmes déclarent plus souvent des violences répétées et qu’elles jugent graves ou très graves. "