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Ce cahier technique a été conçu et réalisé dans le cadre de la recherche européenne STRONG : Supportive Tools for Resilient, Open-minded and Non-violent Grass root work in schools (Outils de support pour un travail sur la résilience, l’ouverture d’esprit et la non-violence dans les collèges).
Il propose un programme de séances autour de la promotion des compétences psychosociales des collégiens et plus particulièrement autour de la construction identitaire, la communication non-violente, le rapport à l'autre et à soi, l’expression des émotions, de l’estime de soi et le développement des compétences de résilience.


Au sommaire de ce programme :
FICHE 1 - Quelques définitions :
- Compétences psychosociales des adolescents
- Estime de soi
- Résilience
FICHE 2 - Apprentissages cognitifs, construction identitaire et estime de soi
FICHE 3 - L’estime de soi au coeur du projet d’établissement
FICHE 4 - Les relations avec les parents
FICHE 5 - L’auto-évaluation des enseignants
FICHE 6 - Activités pédagogiques
Quelques repères pour l’utilisation des outils pédagogiques
FICHE 7 - Présentation synthétique des activités proposées aux élèves
- Activité 1 - Cartographie du collège
- Activité 2 - Des cartes à jouer, à s’exprimer
- Activité 3 - J’aime, je n’aime pas !
- Activité 4 - Tournoi de football « Fair-play »
- Activité 5 - D’un extrême à l’autre
- Activité 6 - Je parie...
- Activité 7 - Et en prime, je m’exprime