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Documents  WINNICOTT, Donald W. | enregistrements trouvés : 3

     

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- 264 p.
Cote : D 1.1 WIN

"Donald W. Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W. Winnicott reconstruit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Ce recueil d'articles, écrits entre 1957 et 1963, réunit ses observations sur le développement de l'enfant et fait ressortir le rôle capital que joue l'environnement dans son évolution. L'apport original de D.W. Winnicott réside sans aucun doute dans sa conception de cet environnement qui facilite les processus de maturation, mais qui peut avoir une importance étiologique primordiale s'il se montre défaillant ou traumatisant."
"Donald W. Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " ...

PSYCHANALYSE DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT

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- 150 p.
Cote : A 4.1 WIN

Ce recueil traite des processus psychanalytiques intervenant au début de la vie du nourrisson et en étudie les implications pour ceux qui s'occupent des nouveau-nés et de leurs mères : psychanalystes, pédiatres, sages-femmes, puéricultrices, infirmières et parents.
Winnicott parle de la grossesse, de la naissance et de l'allaitement, de la communication entre le bébé et sa mère, de l'environnement ; bref, de tout ce qu'une mère fait naturellement et qui favorise le développement harmonieux de l'enfant.
Ce recueil traite des processus psychanalytiques intervenant au début de la vie du nourrisson et en étudie les implications pour ceux qui s'occupent des nouveau-nés et de leurs mères : psychanalystes, pédiatres, sages-femmes, puéricultrices, infirmières et parents.
Winnicott parle de la grossesse, de la naissance et de l'allaitement, de la communication entre le bébé et sa mère, de l'environnement ; bref, de tout ce qu'une mère fait nat...

BEBE ; RELATION MERE-ENFANT ; ALLAITEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; COMMUNICATION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE DE LA FEMME ; PSYCHANALYSE DE L'ENFANT

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- 156 p.
Cote : B 2 WIN

L'enfant a besoin de parents à bousculer, à aimer, de qui être aimé, à haïr et à craindre, car c'est dans ces interactions qu'il fait l'apprentissage de la vie en société.
Quelles sortes de tensions, positives ou négatives, émanant des parents ou des enfants, parcourent la famille et la rendent plus forte et solide, ou, au contraire, contribuent à la désintégrer ? Quelles sont les conséquences sur la vie familiale de la dépression de l'un ou des deux parents ? Et quels sont les effets de la psychose (que celle-ci soit le fait de l'enfant ou des parents) ? Faut-il donner des conseils aux parents ? Qu'est-ce que la " maturité au bon âge " ? Et dans quelle mesure peut-on dire que " l'enfant crée la famille " ? Des textes inédits du célèbre pédopsychanalyste anglais pour mieux comprendre le rôle crucial joué par la famille dans le développement émotionnel de l'enfant.
L'enfant a besoin de parents à bousculer, à aimer, de qui être aimé, à haïr et à craindre, car c'est dans ces interactions qu'il fait l'apprentissage de la vie en société.
Quelles sortes de tensions, positives ou négatives, émanant des parents ou des enfants, parcourent la famille et la rendent plus forte et solide, ou, au contraire, contribuent à la désintégrer ? Quelles sont les conséquences sur la vie familiale de la dépression de l'un ou des ...

FAMILLE ; ENFANT ; RELATION PARENT-ENFANT ; RELATION FAMILIALE ; EDUCATION PARENTALE ; DEPRESSION ; PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ; MALADIE MENTALE

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