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Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) d’élaborer un projet de programme d’éducation à la sexualité, pour une entrée en vigueur à la rentrée 2024.
"Définie par le Code de l’éducation1 et encadrée par la circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018, l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, se déploie de manière progressive de l’école maternelle jusqu’aux classes du lycée.
Du fait de son ampleur, de la richesse de ses enjeux, ainsi que d’un nécessaire ajustement à l’âge des élèves, elle se construit en deux étapes différenciées et complémentaires : une « éducation à la vie affective et relationnelle » pour l’école maternelle (cycle 1) et l’école élémentaire (cycle 2), une « éducation à la vie affective, relationnelle et à la
sexualité » pour l’école élémentaire (cycle 3), le collège (cycles 3 et 4) et pour le lycée.
Destinée à tous les élèves, encadrée par un programme national, l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité exprime un engagement collectif de la Nation. Elle revêt un caractère obligatoire et elle est mise en œuvre
sur l’ensemble du territoire, tant dans les établissements publics que dans les établissements privés sous contrat. Elle se déploie avec la neutralité et la distance exigées par le principe de laïcité, et actualise dans ses objectifs et dans les activités proposées aux élèves les principes fondateurs de la République et de son École : le respect des élèves, de leur intimité corporelle et psychique, de leur rythme de croissance et de développement, de leurs différences et de leurs singularités ; l’égalité de considération et de dignité ; la vigilance par rapport à toutes les discriminations de sexe, de genre, d’orientation sexuelle."